专业课程既传授专业知识,同时蕴含着丰富的思政元素,但很多思政元素是隐含的,是深层次的,需要我们通过有效的途径进行挖掘。本文通过探讨如何在有机化学专业课程中开展和实施课程思政教育,根据课程特点和教学实践探索实施课程思政的途径。以醛酮一章为例,挖掘隐藏在其中的课程思政点。通过有机化学教学过程中引入思政元素旨在培养出更多具有良好个人品质、专业素养和价值方向正确的有机化学人才。
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