<正>教材分析:阅读理解一直是高考英语的重中之重。俗话说:"得阅读者得天下",而学生阅读理解中的最大问题就是词汇量的问题。本节课的授课内容为如何在阅读中利用上下文的语境来猜测生词的意思。这个问题不仅表现在平时课堂造句上,也表现在作业和考试中。词汇问题是英语教学的一个重点也是一个难点。有的学生不得法,天天记天天忘;还有的学生觉得太枯燥,产生了
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