本文基于多元主题视角下，对家园共育教学活动展开了分析。而作为培养幼儿认知能力的关键途径，游戏在此过程中发挥着不可取代的作用。为此幼儿园教师应当充分发挥出自身的组织能力与引导能力，以不同的游戏活动作为载体，促进亲子良好互动展开的同时，也能够从中获取丰富的知识能力。从而有效将学校教育与家庭教育联系在一起，促使幼儿获得更好的成长发育。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
