初中语文名著阅读教学中整本书阅读的策略

作者：乐利娟

来源：新课程导学, 2020, S1: 49.

<正>语文的学习离不开阅读,在初中语文教学中,学生阅读名著能提高他们的阅读能力和语文素养,尤其是名著的阅读。现阶段,初中语文教材中包含了名著节选的内容,这些篇幅受限的名著内容无法给予学生更完整的文学体验,阻碍了学生阅读能力的提升。因此,新课标将"多读书、好读书、读好书、读整本的书"作为学习的重要目标,呼吁初中语文教师在教学中要将"整本书阅读"理念贯穿始终,以改善在语文阅读教学中出现的碎片化阅读、浅阅读等现象,引导学生深入阅读和研究。总之,初中名著阅读的开展对语文教学的意义是很重大的,在教学中,教师要创新教学方式,引导学生阅读整本书,鼓励学生坚持读完,提高学生语文素养和阅读能力。