提升学前教育专业学生数学素养的策略

作者：秦美娣

来源：课程教育研究, 2019, (47): 160.

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数学素养作为一种教育理念,通过正确的方式将素养理念渗透到教学内容中,可提升学生对数学学科的兴趣。文章对数学素养进行概述,指出学前教育专业学生数学素养现状,并针对此现象制定相应的策略,提升学前教育专业学生的数学素养。