建设“六个一流”中职教育精品微课程的探究

作者：林翠云

来源：广西教育, 2018, (06): 100-102.

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本文分析精品微课程建设的现实意义,阐述精品微课程的定义及相似概念区分,并从建设的理论依据、建设思路、建设内容三方面详述微时代下"六个一流"中职教育精品微课程的建设,以期规范和推进中职学校微课程的科学性、系统性、规划性、示范性。