小学生数学创新意识的培养分析

作者：胡家琪

来源：山西青年, 2020, (07): 165.

• 小学生
• 数学
• 创新意识
• 培养

创新是素质教育改革中的核心内容,创新是维系国家、民族长久发展的基础,创新是一种人的潜在意识。当前新课程改革步履加快,小学数学创新教学工作应以生为本,教师为辅,之后在此基础上去培养广大小学生的创新意识,使其思维能力得以提升、数学能力得以正向发展,从而满足新形势下的教学需求。