《北冥有鱼》教学设计

作者：段乐春

来源：中学语文教学, 2022, (05): 67-70.

<正>【教学目标】1．品读文中重点词句，把握鲲鹏形象特征。（重点）2．探究本文寓意，理解作者写作意图。（难点）3.体味鲲鹏形象对后世文化的深远影响。【课前准备】1.借助课下注释和工具书，读懂文句，并能流利朗读全文。2.思考课后“思考探究一”，试着作答。3.查阅相关资料，了解庄子生平经历。【教学过程】一、导入同学们，如果你没有读过《北冥有鱼》，你见到的或想象中的鱼或鸟有多大呢？

• 单位
  教育学院