"选择"是建构起语言系统和语言实例之间的桥梁,是意义潜势进行示例化的过程。该研究以系统功能语言学为理论基础,通过大数据分析平台动态语料库(批改网),采用语篇分析方法分析某高校英语专业三年级学生写作语篇的生成过程,旨在了解语言使用者在具体语篇生成过程中对动词做出了怎样的选择。研究结果发现:在语篇生成过程中,在"选择"理论的驱动下,动词的变化会影响学生的写作语篇质量,所以学生在写作语篇中应该注重过程的生成而非结果,且教师应该加强学生有意识选择的训练,才能提高写作语篇的质量。
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