《我要的是葫芦》(第一课时)教学实录

作者：刘勤

来源：七彩语文(教师论坛), 2020, (09): 38-41.

<正>一、巧设环节,让生字教学更有趣师:老师给大家猜个谜语。"两兄弟感情好,到哪都是手拉手,竖看就像数字8。"打一植物。生:葫芦。师:"芦"在"葫芦"这个词里读轻声。谁来读?(生读)看看"葫芦"这两个字的字形,结合它的读音,你有什么发现?