构建和谐课堂的策略研究

作者：陈盼盼

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (08): 162.

• 小学数学
• 课堂构建
• 和谐课堂

新课改要求,小学数学教师在教学中,必须要重视学生的主体地位,关注学生的体验,促进学生全面发展。这一教学目标的实现,需要教师在教学中采取对应有效的教学活动,构建和谐、活跃的课堂氛围,让学生成为课堂的主人,从而促使学生自主、高效地开展学习。