提高义务教育质量,关键在于推广知识适宜性应用教学。适宜性应用与社会性应用相对,社会性应用的知识,起解释世界的作用。对义务教育适宜性应用的知识,将世界搁置起来,它的重点在于解决学生能理解的技术问题,将现有技术完善起来。知识适宜性应用学习,可提高学生学习兴趣,减轻学习负担,完善学生个性人格。拓展知识适宜性应用,需要改进现有课堂设置、教材编写以及课外实践等。
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