优化初中历史教学的策略探究

作者：王海龙

来源：学周刊, 2018, (16): 50-51.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.16.031

• 初中历史
• 教学策略
• 优化

历史新课标实施以来给教学带来了新的标准和要求。因此,初中历史教师要树立全新的教育教学理念,遵循新课标的要求,进一步优化教学策略,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,提高学生的学习能力。