随着现代化信息技术的迅速发展,数字化学习日益盛行,这引发了教学模式和学习方式的重大改革。混合式学习是高等教育的必然发展趋势。本文以互联网技术为背景,基于混合式学习理论,试图构建出高校《英语听说》课程的混合教学模式,整合学生的线上自主学习和教师的主导地位,从而推动高校英语听说课程改革中的信息化技术应用,培养学生的自主学习能力和英语综合运用能力。
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