核心素养背景下高中生物学新教材应用探究

作者：钱慧君

来源：教书育人(学术理论), 2022, (29): 57-59.

• 高中生物学
• 新教材
• 学科核心素养
• 特点
• 使用难点
• 应对策略

2019年版高中生物学新教材是以2017年版2020年修订的普通高中生物学课程标准为导向，以发展学生生物学核心素养为宗旨而构建的。结合高中生物学新教材的使用感受，围绕课程标准及生物学科核心素养相关要求，浅析2019年版高中生物学教材的特点，教材变动给学生、教师、学校带来的难点及应对策略。