基于STSE教育的“氨的性质”教学

作者：黄橄荣

来源：中学化学教学参考, 2020, (06): 23-24.

<正>新时代的高中化学教学,在重视知识的前提下,社会责任和环保意识的培养也不可或缺,综合起来就是STSE教育,即S(科学)、T(技术)、S(社会)、E (环境),笔者以"氨的性质"为例,探讨高中化学中的STSE教育。一、结合实际生活展开问题情境导入教师展示市场上出售的含氮化肥图片;植株缺氮后显示出矮小、叶片枯黄等症状;上海某冷藏工厂由于氨气的泄漏,造成多人中毒死亡和水体环境污染的案例;以及两次诺贝尔奖获得者德国化学家哈伯,在氨研究领域上所做的贡献[1]。结合生活实例和科学史,设置问题情境:请同学们想一想,氨对我们生活和生产的好处和

• 单位
  广州市第一一三中学