面向工程教育认证的计算机专业课程体系建设

作者：刘黎志; 章瑾; 张水平

来源：福建电脑, 2022, 38(03): 41-44.

DOI：10.16707/j.cnki.fjpc.2022.03.011

• 工程教育认证
• 复杂工程问题
• 课程体系

课程教学是培养学生解决复杂工程问题能力的重要手段，符合要求的课程体系是通过工程教育认证的基础。本文根据培养目标、毕业要求、课程体系三者之间的支撑关系，阐述了计算机科学与技术专业课程体系的构建及持续改进过程，并进行了实施效果分析。实践结果表明，新构建的课程体系能够有效地支撑毕业要求及培养目标的达成。

• 单位
  武汉工程大学