摄影专业教学设计的焦点需随时代变迁而演变，在强调黄河国家战略的现代背景下，深入阐释黄河流域生态保护和高质量发展理念的丰富内涵以及当代价值，是摄影艺术人才培养应该引导的方向。本文结合近年来山东艺术学院摄影专业课程的思政教学设计，提出了摄影课程体系改革的新思路，即实施“课程思政+协同育人”的工作室教学模式，引导学生深入了解黄河文化，并“用摄影讲好新时代中国故事”,培养德才兼备的摄影艺术应用型人才。
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