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摘要
帮助和促进大学生创业者身份建构是高校创业教育面临的重要问题之一。随着创业研究"语言学转向",媒介叙事内容分析在创业者身份建构研究中具有越来越重要的作用。基于权威媒体评选并公开报道的100名大学生创业者故事,采用扎根理论对创业者对创业过程的叙事传输内容进行编码分析发现,当代大学生创业者身份建构是一个由社会、组织和个人共同参与推动的多元化发展进程,从本质上要求大学创业教育要从教师、学校、社会等各个层面多管齐下,加快培育大学生创业者。
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单位苏州大学; 无锡商业职业技术学院
