摘要

歌唱的呼吸、发音、共鸣机理是声乐教育工作者在教学中需掌握的基本原理,是声乐教育方法的核心组成部分。本文重点阐述声乐教学过程中运用机理教学法并结合作者在声乐学习上的体会与感想,探讨声乐教学原理。

  • 单位
    成都大学