互动式教学模式在《标志设计》课程中的应用

作者：李巍杭; 董英娟

来源：职业教育研究, 2010, (02): 85-86.

• 互动式教学模式
• 标志设计

文章阐述了互动式教学模式的概念和意义,探讨了在《标志设计》课程中应用互动式教学模式——问题教学、项目驱动、角色互换、组织讨论,并分析了互动式教学模式对高素质设计人才培养的重要作用。

• 单位
  承德石油高等专科学校