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摘要
在当前的教育背景下,高职语文教学应该从工具性转向人文性,关注高职生的生命姿态和精神需求,让学生充分、积极、有效地参与到课堂中,能够更好地让学生得到综合素养的提升。但现阶段高职语文的教学仍然存在诸多问题,翻转课堂模式的应用不仅提高了高职语文课堂的教学效果,更有助于提高学生的人文素养和职业综合能力。本文就翻转课堂模式下的高职素养语文教学,对语文教学现状进行具体分析与研究,探讨翻转课堂模式在高职素养语文课堂教学中的有效运用。
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单位鄂尔多斯生态环境职业学院
