我国心理健康教育虽然起步较晚,但由于我国政府非常重视心理健康教育,制定了许多相关的意见及指导纲要,并且借鉴了许多国外及港台地区的成功经验和心理技术,因此我国中小学心理健康教育的研究和实践取得了很大的进步。但同时也存在诸多问题与不足,如形式主义严重、地区差别较大、师资力量不足、教育体制问题等。
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