浅谈“自然小班化”语文分层教学

作者：梁筱

来源：求知导刊, 2019, (37): 9-10.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.37.006

• 小班化
• 分层教学
• 有效课堂

小班化教学是当前教学改革的一种有效尝试。为了提高小班教学效率,教师有必要进行分层教学。在具体教学中,有必要分层备课,这是有效课堂的基石;有必要分层授课,这是有效课堂的关键;有必要分层作业,这是有效课堂的延伸;有必要分层评价,这是有效课堂的成果。