从构筑英语专业教学策略的角度探索语言学教学改革

作者：李兴安

来源：成功(教育), 2013, (18): 11.

• 教学策略
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英语语言学教学苦于理论繁多且艰深难懂,往往收效甚微。此外,我国出现了语言学理论输入和教学实践相脱节的现象。针对此种情况,本文试图从构筑英语专业教学策略的角度探索语言学教学改革,以期有所改观。

• 单位
  南昌大学共青学院