体育教学隶属自然生命科学的范畴,而体育教学评价作为一门与实际教学相关的专业其具备突出的社会属性,因此体育教学评价是一门交叉学科,其涉及的因素较多。体育教学系统进行分析的工作实质就是以体育教学系统作为研究的对象,使用专业的系统分析的方法与手段来全面分析体育教学评价系统的运作机制、系统整体构成和评价机制。本文对高职院校体育教学评价系统进行了分析,旨在建立更加实时有效的评价机制,更加客观真实反映出高职院校体育教学的质量。
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