<正>【教学目标】1.会认“誊、励”等6个生字,正确认读“腼腆、谨慎”等词语。联系上下文,说说对“腼腆、得意扬扬”等词语的理解。2.朗读课文,做到读准字音,读通句子。在理解的基础上读出不同人物的语气和情感上的变化。3.通过品读感悟和交流探究,说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同的看法。通过抓住描写动作、语言和心理活动的语句,体会作者是怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱,谈谈对爱的不同表达方式的理解。