小学英语实现寓教于乐的有效教学策略

作者：于庆利

来源：科幻画报, 2020, (08): 160.

• 小学英语
• 寓教于乐
• 实施策略

寓教于乐理念本身是为了让学生喜欢上学习,使其在学习过程中产生愉悦、享受、成功、自信的感受,从而自觉参与学习活动的新理念,是体现以学生为本的教育原则、保护学生身心健康的重要论点。因此,小学英语教师要积极组织寓教于乐教学活动,切实创新英语教学形式,丰富英语教学内容与活动项目,促使学生逐渐爱上英语、爱上学习,为促使学生实现可持续发展打好基础。本文将从开发游戏、创设情境、组织实践三个角度来分析小学英语教师应该如何及时实现寓教于乐教学改革任务。