PBL教学模式在医学教学改革中的应用

作者:曹博; 程志; 曹德品; 张凤民; 雷蕾
来源:中国高等医学教育, 2007, (07): 1-2.
DOI:10.3969/j.issn.1002-1701.2007.07.001

摘要

为了培养德才兼备的医学人才,在七年制学生中开展以PBL为主要教学方法的课程改革。以人体结构系统为基础,建立九大系统模块,设计和安排与系统模块密切联系的PBL案例讨论。培养了学生再学习能力、总结能力、发现问题解决问题的能力、讲演辩论能力和团队精神。

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