摘要

工匠精神目前已经成为高职教育课程改革的热点,工匠的核心素养是匠心,本研究将匠心素质培养融入插花技艺课程教学改革中,主要从课程标准、课程内容、教学模式、实践教学和考核评价五个方面,探讨了如何在课程教学全过程中,提高学生职业技能水平的同时潜移默化地培养学生匠心素质,使之能够成为一名真正的大国工匠。

  • 单位
    扬州市职业大学