探究前置研究在高三数学复习课的有效运用——以《解三角形》（第一课时）高三复习课为例

作者：陈畅

来源：新教育, 2021, (20): 53-54.

• 生本教学
• 少教多学
• 前置研究
• 高效课堂

前置研究是以前置学习为重要载体,学生能根据前置研究进行自主研学的学习过程,是生本课堂中最重要的环节之一,其做法突出体现生本教学理念中的"少教多学"。本文尝试在高三数学复习课中前置研究的设计、自主研学、小组交流等方面进行有效探究。前置研究必须遵循简单原则、指向明确、学生易理解、好操作,达成高效课堂。