“双减”背景下学校德育工作的五个“加”

作者：沈洪良; 夏建忠

来源：中小学班主任, 2023, (11): 65-67.

• “双减”政策
• 学校德育
• 育人路径

随着“双减”政策的落地，学校德育工作的理念和实践必须做出相应转变来适应“双减”。本文试从“加强思政课程教育，夯实德育工作基石”等五个方面对“双减”背景下的学校德育工作路径进行探索，努力构建符合校情、学情的育人体系，从而促进学生和谐健康快乐成长。