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摘要
<正>《语文课程标准(2011年版)》强调:"语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力。"所以,培养学生的语言文字运用能力应该成为语文教学的核心任务之一。我们的语文课堂应该以促进学生语言文字运用为主线展开,并带动学生对文本的解读,情感的升华。那么,如何基于语言运用开展小学阅读教学呢?笔者就结合人教版小学语文四年级上册《秦兵马俑》一课的教学展开相关讨论。一、运用多媒体直观展示,寻找语言运用契机学生的语言文字运用训练不能用外力来强迫他们,因为在外力影响下,他们是一种被动的行为,不利于他们思维的
