以普通高中物理教材"广义相对论简介"一节教学为例,系统分析其在实现科学本质教育方面的育人价值,并实践探索了其实现科学本质教育的显化做法,这一案例具有体现物理课程的时代性、注重物理教学的逻辑和结构等特点,对开展科学本质教育具有一定的参考意义.
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