以学生为中心构建《化工原理》知识体系

作者：孟秀霞; 王晶; 张津津; 庄淑娟; 宋峰; 尹晓燕; 解玉娇; 于鲁汕^*

来源：教育现代化, 2019, 6(91): 196-210.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.91.094

• 化工原理
• 教学方式
• 知识体系
• 系统性
• 学习兴趣

化工原理课堂教学由于学生参与度较低、知识不够系统等原因导致学生学习效率低、学习兴趣不浓等。针对此问题,本文提出了以学生为中心构建全书以及章节知识体系的策略,以增强知识体系的系统性,提高课堂教学的生动性、趣味性、先进性,达到化工原理教学的目的,建立专业课以及终身学习的学习方法。

• 单位
  山东理工大学; 化学化工学院