浅议如何改善职业技术学院的培训教学效果——基于日照职业技术学院教师成长工程实践

作者：乔寿阁; 周小兰

来源：中国集体经济, 2014, (33): 143-144.

• 教学效果
• 教师执教能力
• 校园学习文化

基于日照职业技术学院教师成长工程实践,发现课堂教学存在的现象和问题,从教师、学生和学习环境三个因素分析对教学效果的影响,从而提出建议:依托教师成长工程,提高教师执教能力;完善与实施学院规章制度,建设校园学习文化,提供多种学习环境与情境,完善学生自我意识。

• 单位
  日照职业技术学院