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摘要
在小学阶段,小学生性格都活泼开朗,他们的心灵需要守护,在体育课堂上,小学生可以释放自己的天性,在操场上奔跑玩耍,快快乐乐的前提下,是需要找到孩子们共同的兴趣点。在这个关键时刻,体育教师应当注重培养学生的兴趣,课上多带学生做一些户外游戏,尽量减少室内活动时间,孩子们年龄尚小,喜欢外面的世界,多感受大自然,有利于他们的身心健康成长。什么游戏好玩,什么游戏不好玩,他们也会偏向于自己喜欢感兴趣的游戏,所以教师在教授过程中应该以兴趣点为中心,进行教学,抓住他们的兴趣,让他们积极主动地去融入活动当中,这样在学中玩,玩中乐,有利于教学质量的提高,有利于孩子身心健康成长。
