在新时代背景下,我国教育水平逐步提高,高校民族团结教育得到了人们普遍的关注。尽管当前许多高校已经对于民族团结教育有了一定的重视,但在机制完善方面仍然存在着一定的问题,使得民族团结教育工作无法达到最佳水平。可见,高校需要尝试创新原有的民族团结教育机制,提升教育工作水平。文章试图分析普通高校民族团结教育的实际现状,探索高校民族团结教育教学的创新方法。
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