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摘要
在“课程思政”与“双高计划”背景下，高职院校的建设重点由“专业建设”转向“专业群”建设，如何更好地发挥课程思政对职业院校高水平专业群建设的价值引领作用是各方高度关注的理论和实践问题。文章以数字财金专业群为例，围绕专业群思政的体系构建与建设路径，提出构建立体化专业群思政体系、促进专业群思政与课程思政一体化建设、提高教师育人意识和育人能力、加强专业群思政与实践教学体系的融合、完善专业群思政考核与激励机制等具体做法。
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单位浙江经贸职业技术学院
