为了提高学前教育专业学生幼儿歌曲表演课程的教学质量和水平,激发幼儿的学习兴趣,本文首先分析了学生幼儿歌曲表演的目前现状中存在的问题与不足,然后根据这些问题和不足提出了相应的提升策略,同时对幼儿歌曲表演教师专业能力的提升提出了一些改进措施。通过以上几个方面阐述了学生幼儿歌曲表演在学前教育专业中的培养具有重要意义,为实际学前教育过程中幼儿歌曲表演能力培养提供理论依据。
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