核心素养视角下小学数学微课教学探究

作者：段维功

来源：教书育人(学术理论), 2021, (16): 59-60.

• 核心素养
• 小学数学
• 微课教学

新课改的教育背景下,国家为贯彻落实素质教育方针,要求教学任务以培养学生核心素养为导向。由此,小学数学微课教学模式的开发也应当侧重从转变教师教育理念切入,创新招考形式,消除应试教育的弊端,从而达到促进学生全面发展的教学目的。本文主要围绕核心素养视角下小学数学微课教学展开深入的研究和探讨。