小学英语学困生转化策略研究

作者：刘霙

来源：基础教育论坛, 2020, (08): 10-11.

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• 学困生
• 转化策略

学困生是指在班级中学习成绩暂时落后的学生。学困生学习成绩暂时落后的原因更多地表现为对学习不感兴趣,作业完成随意应付,自制能力欠缺。这就意味着学困生成绩的提高是具有潜力的。文章通过小学英语课堂实践探讨转化学困生的有效策略。