儿童理财教育学习场的校本建构

作者：徐文军

来源：江苏教育研究, 2021, (28): 42-46.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2021.28.009

• 理财教育
• 学习场
• 校本建构

学校开展理财教育,提升儿童理财素养责无旁贷。学习场的理论引入,为学校开展理财教育提供了理论指导。学校通过设置理财长廊、开设理财校本课程、创建理财实践基地,促进多项校园育人因素的融合,建构了多维立体的理财教育学习场,有力提升了儿童的理财素养,拓展了学校全面育人的路径。

• 单位
  南京财经大学