“筛选”需有方，“整合”要得法——非连续性文本阅读主观题的解答策略

作者：何起凤

来源：广东教育(高中版), 2020, (10): 10-12.

<正>高考非连续性文本阅读的主观题,考查的核心是"筛选并整合文中信息"的能力。所谓"筛选",就是根据阅读目的,有针对性地阅读提取材料文本中与之相关的内容,力求做到准确、无误、不遗漏。所谓"整合"就是对所筛选出的零散、琐碎、无条理、看似不相连的信息进行加工、处理、组合,使之清晰、明确、完整和条理化。那么此类题目,该如何又好又快地"筛选并整合文中信息"呢?

• 单位
  茂名市第一中学