在管理中体现价值导向

作者：陶西平

来源：中小学管理, 2018, (01): 5-7.

• 理实相生
• 教育价值观
• 价值理性
• 工具理性
• 教育评价
• 教育治理

中国的中小学管理既要体现国家教育事业发展的价值取向,又要体现国家治理体系和治理能力现代化的价值取向。当下的中小学管理工作需要做好六组主要关系的统一:办学理念和办学信念的统一,工具理性和价值理性的统一,顶层设计和终端激活的统一,发扬传统和互学互鉴的统一,教育目标和教育评价的统一,制度建设和作风建设的统一。