用比较法进行初中古诗文教学的探索

作者：赵佟青

来源：知识文库, 2019, (24): 173-174.

<正>初中语文(试用本)教材按二期课改课程标准编入了大量的古诗文,这是符合语文科秉承传统这一特点的。面对繁多的优秀古诗文,我们的学生普遍在学习中显得被动,过于依赖老师的讲解和一些古诗文的辅导书。而有些教师也走马观花似的教学,对课程以外的资源开发不够,使学生认识到的是分崩离析的诗词散块,不能将其归纳整理,发掘出其中大量富于艺术表现力的深度。