基于学科特色的教学支持服务体系构建与思考——以吉林动画学院图书馆为例

作者：海涛

来源：图书情报工作, 2018, 62(21): 39-45.

DOI：10.13266/j.issn.0252-3116.2018.21.005

• 学科特色
• 特色馆藏
• 教学支持服务

[目的 /意义]构建满足教学需求的教学支持服务体系,是高校图书馆实现服务职能的重要途径。[方法/过程]通过研究国内外高校图书馆教学服务途径和方法,在深入了解本校学科特色、教学需求的基础上,明确构建基于学科特色的教学支持服务体系的路径。[结果 /结论]通过建设特色馆藏资源、开展嵌入教学的学科知识服务以及创建特色空间环境,以实现图书馆对教学、科研、人才培养的服务支撑作用。

• 单位
  吉林动画学院