高中政治课堂议题引领式教学的探讨

作者：高银花

来源：吉林教育, 2021, (28): 8-9.

<正>随着新高考改革的深度推进,高中政治教学面临着巨大挑战与全新机遇,这使得教师必须在变革、创新、优化教学模式上寻求突破。尤其是选课走班制的推行,使得学生对高中政治教学的认识、定位也发生了巨大变化。一方面,高中政治的学科特性使得其知识量很大,需要识记的内容很多,学生在学习中所需要付出的时间、精力更多,学习领域的挑战也在逐步增大。加之新高考下高中政治更为注重对学生核心素养的考查,以致学习难度日渐加剧,学习的要求也在持续提升。另一方面,高中学生的个性特质更为明显,