基于英语学习活动观培养学科核心素养的教学实践

作者：班文莉

来源：英语广场(学术研究), 2020, (06): 85-86.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.06.046

• 英语学习活动观
• 英语核心素养
• 教学实践

2017年普通高中课程标准将如何发展学科核心素养,实现立德树人,定义为新的课程目标。英语学习活动观的提出,为落实学科核心素养提供了可行的实施路径,本文以阅读教学课堂为依托,尝试在情境创设中践行英语学习活动观,以此实现英语学科核心素养在课堂得以落实。