摘要

投壶源于古射礼,古人将其归纳于"教"的范畴,是儒家"寓教于乐"的教学思想的诠释典范。通过将投壶游戏引入《中华经典文化》的教学课堂不仅符合课程理念,更能很好的调动学生学习兴趣,提高课程参与度。